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L'Impressionnisme / Jean Clay (1971)
Titre : L'Impressionnisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Clay Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 1971 Importance : 316 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85108-339-5 Catégories : [RAMEAU] Art:Art -- Histoire:Art -- 19e siècle
[RAMEAU] Impressionnisme (art)Index. décimale : 7.036.2 Impressionnisme Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17355 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 007662 7.036.2 CLA (i) Livre Galiléo 7 ART MUSIQUE PSYCHOMOTRICITÉ Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Rundskop Roskam, Michaël R. Pickomino Knizia, Reiner Femmes qui courent avec les loups :Histoires et mythes de l'archétype de la Femme sauvage Pinkola Estes, Clarissa Petit-Bleu et Petit-Jaune Lionni, Leo Comprendre l'impressionnisme Clay, Jean Les petites (et les grandes) émotions de la vie Gisbert, Montse Inclure / Guy Cherqui (2015)
Titre : Inclure : français de scolarisation et élèves allophones Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Cherqui, Auteur ; Fabrice Peutot, Auteur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 2015 Collection : Français Langue Etrangère Importance : 1 vol. (223 p.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-155982-1 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Français langue étrangère Mots-clés : FLSco Index. décimale : 81'24 Connaissance pratique de la langue (FLE) Résumé : Longtemps rangés parmi les "publics à problèmes", les élèves allophones (ex-primo-arrivants) voient peu à peu reconnue leur spécificité, notamment depuis la dernière loi d'orientation de juillet 2013. Comment l’Éducation nationale a-t-elle jusque-là géré ce dossier, complexe à bien des égards? Comment l'inclusion scolaire changera-t-elle les choses en profondeur, pour l'ensemble des acteurs? Quels problèmes politiques, organisationnels, pédagogiques se posent ainsi au système éducatif?
Ce livre se propose d'analyser la problématique dans toute son étendue et dans toute sa complexité, en plaçant la question du droit des élèves à la réussite au centre de la réflexion. On veut aussi montrer de la sorte que ce dossier constitue une occasion unique pour l'école d'avancer sur des questions aussi fondamentales que l'accompagnement des élèves, la différenciation pédagogique, la gestion renouvelée des apprentissages, notamment en ce qui concerne le français, langue de scolarisation.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124133 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 028150 81'24.1 CHE (i) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Beaux Arts magazine n°421 (01/07/2019) Taittinger, Thierry Beaux Arts magazine 465 (13/03/2023) Taittinger, Thierry Répertoire des difficultés du français Callet, Stéphanie Le français dans le monde 444 (01/01/2023) Pradal, François Le français dans le monde n°408 (01/12/2016) Pradal, François Pfff... Dubois, Claude K Ingres (1967)
Titre : Ingres Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 1967 Collection : Chefs-d'oeuvre de l'art Sous-collection : Grands Peintres num. 35 Importance : 1 vol. (8, XVI p.) Présentation : ill. en coul. Format : 36 cm Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Personnes et Personnages:Ingres, Jean-Auguste-Dominique (1780-1867) Index. décimale : 75 Peinture Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85924 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 013562 75 ING (i) Livre Galiléo 7 ART MUSIQUE PSYCHOMOTRICITÉ Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Splat le chat Scotton, Rob Au lit tout le monde Poussier, Audrey Dormir moi jamais ! Bourgeau, Vincent La princesse du jour et le prince de la nuit Renardy, Lisbeth Hi! Hi! Hi! Gerchambeau, Max Tactilo Loto Deneux, Xavier Les injustices de la naissance / Ségolène Aymé (2000)
Titre : Les injustices de la naissance Type de document : texte imprimé Auteurs : Ségolène Aymé, Auteur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 2000 Importance : 1 vol. (257 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-235540-8 Prix : 120 F Catégories : [MeSH] Maladies:Malformations et maladies congénitales, héréditaires et néonatales/Soins infirmiers:Maladies génétiques congénitales Index. décimale : 616 Soins infirmiers - Généralités Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85728 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0208 616-053.2 AYM (i) Livre Galiléo 61 MÉDECINE Disponible Inspire, 1. Méthode de français / Jean-Thierry Le Bougnec (2020)
Titre de série : Inspire, 1 Titre : Méthode de français : [livre de l'élève] : A1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Thierry Le Bougnec, Auteur ; Marie-José Lopes, Auteur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 2020 Collection : Français Langue Etrangère Importance : 1 vol. (142 p.) Accompagnement : 1 livret de transcriptions et lexique ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-513575-5 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Français langue étrangère -- Manuels Index. décimale : 81'24(075.3) Manuel de FLE pour l'enseignement secondaire Résumé : Inspire place l’apprenant au cœur de l’apprentissage et développe son autonomie en français.
- L'approche actionnelle implique l'étudiant dans une réflexion individuelle et en collaboration avec les autres, facilitant la mise en place d'activités de médiation.
- Une démarche claire et progressive facilite la découverte des contenus linguistiques et culturels en contexte, à partir des médias (audios, vidéos et écrits) de sources authentiques.
- Des tableaux synthétiques centralisent des contenus linguistiques de chaque leçon, avec plus de 500 activités de renforcement proposées dans les livres et le Parcours digital® par niveau.
- Les pages « Techniques pour… » développent l'autonomie en français, à l'oral et à l'écrit.
- Les activités d'apprentissage intègrent la multimodalité : classe inversée, hybridation, activités collaboratives et hétérogénéité du groupe.Note de contenu : Contient 1 livret de transcriptions et lexique Cycle : Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122040 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 027760 81'24.4.4 INS (1) Manuel Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Exclu du prêt 027928 81'24.4.4 INS (1) Manuel Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Exclu du prêt Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Méthode de français Chahi, Fatiha De la lettre au texte Cuche, Thérèse Communication progressive du français Racine, Romain Lector & Lectrix Cèbe, Sylvie Le français dans le monde 435 (01/07/2021) Pradal, François La science-fiction Gasquez, Antonia Inspire, 2. Méthode de français / Jean-Thierry Le Bougnec (2020)PermalinkInspire, 3. Méthode de français / Jean-Thierry Le Bougnec (2022)PermalinkInspire, 4. Méthode de français / Jean-Thierry Le Bougnec (2022)PermalinkJ'aime la montagne / Françoise Rose (1995)PermalinkJouer, c'est très sérieux / G. Jullemier (impr., 1989)PermalinkJuan Gris (1967)PermalinkKandinski (1968)PermalinkKlimt (196)PermalinkKokoschka (1968)PermalinkLégendes de la mer / Bernard Clavel (1975)Permalink