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A vos marques, prêts ... Enseignez ! / Cathy Lhoest (2017)
Titre : A vos marques, prêts ... Enseignez ! : suggestions et stratégies pour enseigner du préscolaire au secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Cathy Lhoest, Auteur ; Pascal Dumont, Auteur Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 2017 Collection : L'éducation, un métier Importance : 1 vol. (199 p.) Format : 32 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-706-7 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Classes (éducation) -- Conduite
[RAMEAU] Education -- Finalités
[RAMEAU] Enseignants -- Satisfaction au travail
[RAMEAU] Enseignants -- Travail
[RAMEAU] Relations parents-enseignants
[RAMEAU] Sorties scolairesMots-clés : journal de classe Index. décimale : 37.08 Formation et métier d'enseignant Résumé : À vos marques, prêts… Enseignez ! est basé sur les recherches en éducation et les années d’expérience des deux auteurs. Il est égayé par des encadrés « coup d’oeil en classe » qui permettent de voir concrètement des exemples de ce qui est vécu au quotidien, tant en maternelle qu’en primaire, et ce qui peut être mis en place pour dynamiser sa classe. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113000 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 023508 37.08 LHO (a) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le Moyen Age pour quoi faire ? Pernoud, Régine Le langage a l'école maternelle Florin, Agnès Le Moyen-Age Sagnier, Christine Le Baptême. La tempête apaisée Muller Van Den Berghe, Chantal 100 fiches pour comprendre les notions de grammaire Siouffi, Gilles Votre attention, s'il vous plaît ! / Coll (2022)
Titre : Votre attention, s'il vous plaît ! : quels leviers face ? l'économie de l'attention ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Coll, Auteur Editeur : Ivry-sur-Seine : Conseil national du numérique Année de publication : 2022 Importance : 82 p Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Attention -- Aspect économique
[RAMEAU] Innovations technologiques
[RAMEAU] Médias numériques
[RAMEAU] Santé mentale
[RAMEAU] Technologies de l'information et de la communicationIndex. décimale : 371.333 TICE - Enseignement numérique Résumé : Si les technologies numériques peuvent constituer des supports de mémoire inédits, elles véhiculent aussi des dangers pour la santé psychique ou mentale des individus. Elles peuvent bouleverser les relations sociales et collectives, au risque d'affecter notre capacité à faire société, à travailler, penser, créer et innover. Il s'agit alors d'interroger les modèles économiques qui tirent leurs ressources de la monétisation de notre attention, les différents stratégies mises en oeuvres par les acteurs pour exploiter les biais cognitifs et d'étudier les outils et designs mis en oeuvre. Dans cet ouvrage, le Conseil national du numérique s'attache à comprendre les enjeux de l'économie de l'attention dans le contexte contemporain. Quelles sont les origines historiques de la captation de l'attention ? Quelles sont les spécificités de sa mise en oeuvre à travers les technologies numériques ? En quoi les technologies persuasives peuvent-elles s'avérer néfastes pour la santé mentale, la vie sociale et les questions environnementales ? Comment concevoir des dispositifs et des pratiques numériques alternatifs, fondés sur des modèles économiques différents ? Le Conseil présente douze pistes d'action (juridiques, politiques, économiques et éducatives) pour faire face à ces enjeux, et appelles ainsi à passer un cap dans la protection de notre attention Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=125335 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 028481 371.333 COL (a) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Votre enfant apprend à lire / A. Dehant (1972)
Titre : Votre enfant apprend à lire Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Dehant, Auteur ; Arthur Gille, Auteur Editeur : Tournai : Casterman Année de publication : 1972 Importance : 1 vol. (140 p.) Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Lecture Index. décimale : 37.016 Apprentissage de la lecture et de l'écriture. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85625 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 013449 37.016 DEH (v) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Votre enfant et l'école maternelle / Paulette Lequeux-Gromaire
Titre : Votre enfant et l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Paulette Lequeux-Gromaire, Auteur Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74680 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 005367 373.2 LEQ (v) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 005425 373.2 LEQ (v) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Exclu du prêt Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La rentrée à l'école Helen OXENBURY Ces gestes qui parlent Duvillard, Jean Prévention du harcèlement et des violences scolaires Humbeeck, Bruno Abrégé de psychomotricité et relaxation Defontaine, Joël Woolfy Sanders, Alex Relaxer les enfants à l'école maternelle Michèle GUILLAUD Courrier hebdomadaire, 2268. Les dynamiques de fusion dans l'enseignement supérieur francophone de 1999 à 2009 / Jean-Emile Charlier (2015)
Titre de série : Courrier hebdomadaire, 2268 Titre : Les dynamiques de fusion dans l'enseignement supérieur francophone de 1999 à 2009 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Emile Charlier, Auteur ; Michel Molitor, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : CRISP Année de publication : 2015 Importance : 51 p Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignement supérieur -- Réforme Mots-clés : plan Lebrun Index. décimale : 378 Enseignement supérieur Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99985 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 024366 378 CHA (1) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Courrier hebdomadaire, 2269-2270. L'échec du projet de fusion au sein de l'Académie universitaire Louvain / Jean-Emile Charlier (2015)
Titre de série : Courrier hebdomadaire, 2269-2270 Titre : L'échec du projet de fusion au sein de l'Académie universitaire Louvain Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Emile Charlier, Auteur ; Michel Molitor, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : CRISP Année de publication : 2015 Importance : 67 p Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignement supérieur -- Réforme Index. décimale : 378 Enseignement supérieur Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99986 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 024367 378 CHA (2) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Courrier hebdomadaire, 2271-2272. Les projets de fusion dans l'enseignement supérieur en Hainaut et dans le Luxembourg / Jean-Emile Charlier (2015)
Titre de série : Courrier hebdomadaire, 2271-2272 Titre : Les projets de fusion dans l'enseignement supérieur en Hainaut et dans le Luxembourg Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Emile Charlier, Auteur ; Michel Molitor, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : CRISP Année de publication : 2015 Importance : 82 p Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignement supérieur -- Réforme Index. décimale : 378 Enseignement supérieur Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99987 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 024368 378 CHA (3) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Courrier hebdomadaire, 2273-2274. Le décret définissant le paysage de l'enseignement supérieur francophone ("décret Marcourt") / Jean-Emile Charlier (2015)
Titre de série : Courrier hebdomadaire, 2273-2274 Titre : Le décret définissant le paysage de l'enseignement supérieur francophone ("décret Marcourt") Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Emile Charlier, Auteur ; Michel Molitor, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : CRISP Année de publication : 2015 Importance : 124 p Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignement supérieur -- Réforme Mots-clés : décret paysage Marcourt Index. décimale : 378 Enseignement supérieur Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99988 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 024369 378 CHA (4) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Evaluer une situation clinique par les 14 besoins Celis-Geradin, Marie Thérèse Développer la pratique réflexive dans le métier d'enseignant Perrenoud, Philippe Manuel de diagnostics infirmiers Carpenito, Lynda Juall L'accompagnement professionnel ? Vial, Michel Comment (mieux) former et évaluer les étudiants en médecine et en sciences de la santé ? Pelaccia, Thierry La publicité, miroir d'un mythe ? Steinbach, Christine Education et société, 2. Sociologie de l'enfance 1 / Jean-Louis Derouet (1998)
Titre de série : Education et société, 2 Titre : Sociologie de l'enfance 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Derouet, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1998 Collection : Revue Internationale de Sociologie de l'Education, ISSN 1373-847X num. 2 Importance : (204 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2941-5 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enfants
[RAMEAU] Pédagogie:Education
[RAMEAU] Psychologie de l'éducation
[RAMEAU] Sciences humaines:Société
[RAMEAU] Socialisation
[RAMEAU] Sociologie de l'éducationIndex. décimale : 37.06 Sociologie de l'éducation Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10476 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 003302 37.06 DER (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le monde des arbres Hodgkin, Sam L'école revue et corrigée Leleux, Claudine Bien s'entendre pour apprendre Canter, Lee Des forêts et des arbres Costa de Beauregard, Diane tremplin 15/1999 L'accueil et l'éducation des enfants de 18 mois à 7 ans Mesure et évaluation en éducation, Vol. 34, n°3. Autour du savoir-évaluer / Pierre Valois (2011)
Titre de série : Mesure et évaluation en éducation, Vol. 34, n°3 Titre : Autour du savoir-évaluer Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Valois, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Eric Frenette, Collaborateur ; Claude Houssemand, Collaborateur Editeur : Neufchâtel [Suisse] : admee Année de publication : 2011 Importance : 164 p. Format : 16 x 23 cm Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignement -- Évaluation
[RAMEAU] Evaluation en éducationIndex. décimale : 371.27 Evaluation scolaire Résumé : Jusqu’à présent, les pratiques d’évaluation formative des enseignants et des enseignantes ont été appréhendées à l’aune d’une perspective normative et prescriptive. Cette recherche adopte un autre angle d’approche en s’intéressant aux savoirs de terrain d’enseignantes du primaire en cette matière, à la faveur de l’éclairage des travaux de Schön (1983) sur le savoir construit dans l’expérience pratique du quotidien. Elle implique cinq enseignantes du primaire auprès desquelles a été conduite une série de trois entretiens individuels pour chacune, prenant appui sur des bandes vidéo produites dans leur classe. La coanalyse des épisodes d’évaluation formative captés a permis de dégager un ensemble de « manières de faire » l’évaluation formative, et leur analyse a permis de distinguer des savoirs stratégiques, des savoirs sur le processus de travail, des savoirs sur les conditions de la pratique, des savoirs sur les relations, des savoirs sur la posture et, enfin, des savoirs théoriques. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109562 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022731 371.27 VAL (34/3) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Mesure et évaluation en éducation, Vol. 35, n°1. La personnalisation de l'évaluation / Pierre Valois (2012)
Titre de série : Mesure et évaluation en éducation, Vol. 35, n°1 Titre : La personnalisation de l'évaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Valois, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Eric Frenette, Collaborateur ; Claude Houssemand, Collaborateur Editeur : Neufchâtel [Suisse] : admee Année de publication : 2012 Importance : 98 p. Format : 16 x 23 cm Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignement -- Évaluation
[RAMEAU] Evaluation en éducationIndex. décimale : 371.27 Evaluation scolaire Résumé : Dans la gouvernance de leur système d’éducation, plusieurs États adoptent des dispositifs de régulation intermédiaire pour faire en sorte que les activités des établissements d’enseignement s’inscrivent dans les priorités de l’éducation nationale. Ainsi, les commissions scolaires du Québec doivent produire un plan stratégique pluriannuel qui précise leurs objectifs en termes de réussite des élèves, en tenant compte des orientations gouvernementales en cette matière. L’analyse des plans publiés par 69 commissions entre les années 2002 et 2007 permet d’examiner la conformité de ces documents au regard des prescriptions de la loi, le traitement réservé aux orientations gouvernementales et les démarches menées par les commissions scolaires auprès de leurs partenaires dans l’élaboration de ces plans. Selon une perspective d’analyse des impacts des politiques sur les pratiques des acteurs, cette étude illustre la capacité des organismes de régulation inter mé - diaire dans un système éducatif à s’approprier un dispositif de planification stratégique en vue d’assurer le relais entre le palier gouvernemental et le palier local. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109565 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022751 371.27 VAL (35/1) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Mesure et évaluation en éducation, Vol. 35, n°2. La validité de l'interprétation de la mesure en éducation / Pierre Valois (2012)
Titre de série : Mesure et évaluation en éducation, Vol. 35, n°2 Titre : La validité de l'interprétation de la mesure en éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Valois, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Eric Frenette, Collaborateur ; Claude Houssemand, Collaborateur Editeur : Neufchâtel [Suisse] : admee Année de publication : 2012 Importance : 127 p. Format : 16 x 23 cm Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignement -- Évaluation
[RAMEAU] Evaluation en éducationIndex. décimale : 371.27 Evaluation scolaire Résumé : Dans le cadre d’une recherche portant sur l’évaluation comparée de la qualité de deux dispositifs scolaires destinés à des élèves ayant des troubles d’apprentissage, l’auteur a été amené à développer, sur la base de concertations avec différents groupes d’intervenants, de concepts et de théories émanant des sciences de l’éducation, un modèle multidimensionnel et bidirectionnel de la qualité des dispositifs scolaires. Délaissant le « débat ontologique » (Behrens, 2007) autour du concept de qualité, ce travail de conceptualisation et de formalisation d’un cadre d’évaluation de la qualité de dispositifs s’est inspiré de travaux similaires (Bou - chard & Plante, 2002 ; De Ketele & Gerard, 2007) portant sur des objets proches (programme, organisme, etc.). Sur la base des liens de conformité entre un référent et un référé, issus des caractéristiques d’un dispositif, l’auteur a construit un modèle composé de dix dimensions bidirectionnelles (pertinence, adéquation, congruité, synergie, efficacité, efficience, fiabilité, impact, bien-fondé et flexibilité). Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109566 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022750 371.27 VAL (35/2) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Quand revient septembre, 1. Guide sur la gestion de classe participative / Jacqueline Caron (1994)
Titre de série : Quand revient septembre, 1 Titre : Guide sur la gestion de classe participative Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Caron, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : la Chenelière Année de publication : 1994 Importance : 450 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89310-199-6 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Classes (éducation) -- Conduite
[RAMEAU] Discipline scolaire
[RAMEAU] Enfants -- Psychologie:Psychologie de l'apprentissage
[RAMEAU] Motivation en éducation
[RAMEAU] Psychologie de l'éducationMots-clés : aménagements Index. décimale : 371.5 Gestion de classe Résumé : Quand revient septembre constitue un ouvrage de référence indispensable pour mettre en oeuvre une gestion de classe participative. L’approche a fait ses preuves : un très grand nombre d’enseignants peuvent en témoigner.
Ce modèle de gestion de classe habilite les praticiens à tenir compte des différences de profils d’apprentissage et de parcours scolaires des élèves. Il leur permet aussi de responsabiliser les élèves dans leurs comportements et leurs apprentissages.
Rédigée à l’intention des enseignants et des enseignantes du préscolaire, du primaire et du 1er cycle du secondaire, la toute nouvelle édition de Quand revient septembre est à la mesure des nombreux défis que les enseignants doivent relever aujourd’hui.
En plus d’offrir une variété d’outils supports mis à jour et enrichis, l’auteure traite de la suppléance à court et à long terme, de travail à temps partagé, de travail en partenariat avec une ressource dans la classe, de titulariat au secondaire et de gestion interclasses.Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=182 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 000071 371.5 CAR (q) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 005470 371.5 CAR (q) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 025686 371.5 CAR (q) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Petit poisson blanc est tout content Guido VAN_GENECHTEN Le géant, la fillette et le dictionnaire Leroy, Jean Doremi n°3 (02/11/2018) Wuytens, Sonja Les origines de la vie Gamlin, Linda L'enfant, ni loup, ni agneau Deboutte, G. 2050, Odyssée de la Terre Quand revient septembre, 2. Recueil d'outils organisationnels / Jacqueline Caron (1997)
Titre de série : Quand revient septembre, 2 Titre : Recueil d'outils organisationnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Caron, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : la Chenelière Année de publication : 1997 Importance : 437 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89310-324-2 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage
[RAMEAU] Classes (éducation) -- Conduite
[RAMEAU] Discipline scolaire
[RAMEAU] Motivation en éducation
[RAMEAU] Psychologie de l'éducation
[RAMEAU] Réussite scolaireIndex. décimale : 371.5 Gestion de classe Résumé : Dans la continuité du guide Quand revient septembre…, volume 1, le Recueil d'outils organisationnels constitue un soutien pédagogique pour l'enseignante et l'enseignant qui ont déjà entrepris un processus d'implantation de la gestion participative dans leur classe. D'autres petits pas leur sont suggérés, toujours en regard des quatre composantes de la vie de la classe : climat, contenu organisationnel, gestion des apprentissages et organisation de la classe. Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=184 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 000072 371.5 CAR (q) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Exclu du prêt 005471 371.5 CAR (q) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Exclu du prêt 025687 371.5 CAR (q) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Exclu du prêt Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Modèles de jeux de formation Hourst, Bruno Mécamots Escoyez, Tessa Marelle ? doigts Cheveau, Sarah La fée sorcière Minne, Brigitte Un jour affreux Stevenson, James Les troubles du développement cognitif chez l'enfant et l'adolescent. Berger, Maurice