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La transition vers l'enseignement supérieur / Mikaël De Clercq (2023)
Titre : La transition vers l'enseignement supérieur : comprendre pour mieux agir sur l'adaptation des étudiants en première année Type de document : texte imprimé Auteurs : Mikaël De Clercq, Auteur ; Nathalie Roland, Auteur ; Florence Dangoisse, Auteur ; Mariane Frenay, Auteur Editeur : Peter Lang (Bruxelles) Année de publication : 2023 Collection : Exploration. Recherches en sciences de l'éducation Importance : 1 vol. (222 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87574-854-6 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignement supérieur -- Belgique
[RAMEAU] Pédagogie
[RAMEAU] Transition scolaireIndex. décimale : 378 Enseignement supérieur Résumé : La question de la transition vers l'enseignement supérieur fait couler beaucoup d'encre tant elle constitue un enjeu de taille pour le système éducatif. En conséquence, de très nombreux travaux se sont penchés sur la question, ne permettant pas toujours de fournir une vision claire des principaux enjeux à l'oeuvre.
Cet ouvrage propose de dresser un bilan des principales avancées sur les questions de réussite et de persévérance académiques gravitant autour du processus de transition. Au fil des chapitres, le lecteur ou la lectrice pourra ainsi se questionner sur les principaux déterminants de la réussite et de la persévérance académique, le processus d'adaptation étudiante à l'enseignement supérieur et les différentes formes de diversités étudiantes. D'autres thématiques seront également abordées, comme le rôle du contexte institutionnel et pédagogique sur l'adaptation à l'enseignement supérieur et les pratiques mises en place pour soutenir l'étudiant dans sa transition.
Au final, les lecteurs et lectrices devraient ressortir de cet ouvrage avec des pistes plus claires d'action et une vision plus complète et nuancée de la transition vers l'enseignement supérieurNote de contenu : Chapitre 1. L'approche par facteurs isolés
Chapitre 2. L'approche par modèles
Chapitre 3. L'approche dynamique et temporelle
Chapitre 4. L'approche par contextes
Chapitre 5. L'approche centrée sur la diversité étudiante
Chapitre 6 : L'approche centrée sur les dispositifs de support à l'adaptationCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=130380 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 029871 378 DEC (t) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Transmettre l'essentiel ? l'école (et ? la maison) pour construire un monde sain, heureux et solidaire / Isabelle Servant (2019)
Titre : Transmettre l'essentiel ? l'école (et ? la maison) pour construire un monde sain, heureux et solidaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Servant, Auteur Editeur : Paris : Eyrolles Année de publication : 2019 Collection : Apprendre autrement Importance : 1 vol. (191 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-57130-1 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Bienveillance
[RAMEAU] Bienveillance en éducation
[RAMEAU] Éducation à la citoyenneté
[RAMEAU] Education humaniste
[RAMEAU] Empathie
[RAMEAU] Sciences de l'éducationIndex. décimale : 37.03 Education et développement personnel de l'élève Résumé : 30 compétences clés pour coconstruire un monde plus pacifiste, sain, heureux, solidaire... Que devrait-on transmettre en priorité et nos enfants ? Comment les aider à grandir et à s'épanouir sereinement, ensemble ? Comment les encourager à devenir acteurs du changement pour se diriger vers une société plus juste et plus saine ? Quel est le rôle de l'école dans la construction de ce projet de société et d'humanité ? Et celui des parents ? Comment soutenir Les enseignants dans leur métier si passionnant, si précieux (mais si difficile aussi ! ) ? Et comment font-ils dans tes autres écoles du monde ? Ce guide très inspirant propose 30 compétences clés à transmettre à nos enfants à l'école (et à la maison), organisées en trois grandes thématiques : développer une relation saine à soi-même, construire les apprentissages, développer une relation saine aux autres et au monde.
La parole est ensuite donnée à des personnalités engagées depuis longtemps dans une éducation de sens, humaniste, pragmatique, pour qu'elles nous livrent, à leur tour, leur vision du rôle de l'école. Le monde de demain se construit aujourd'hui !Note de contenu : Développer une relation saine avec soi-même
Construire les apprentissages
Développer une relation saine aux autres et au mondeCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=130597 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 029958 37.03 SER (t) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Le travail de l'enseignant / Isabelle Vinatier (DL 2013, cop. 2013)
Titre : Le travail de l'enseignant : une approche par la didactique professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Vinatier, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : DL 2013, cop. 2013 Collection : Le Point sur...Pédagogie Importance : 1 vol. (128 p.) Présentation : ill., tabl., couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8223-6 Prix : 12,00 EUR Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Analyse des pratiques (formation)
[RAMEAU] Didactique
[RAMEAU] Enseignants -- Formation
[RAMEAU] Enseignants -- Travail
[RAMEAU] Enseignement -- Pratique
[RAMEAU] Interaction en éducationIndex. décimale : 37.08 Formation et métier d'enseignant Résumé : L’expérience professionnelle suffit-elle pour apprendre le métier d’enseignant ?
Peut-on apprendre de l’expérience sans théorie de référence ?
La didactique professionnelle est un champ de recherche initié depuis les années quatre-vingt. Dans cet ouvrage, nous proposons des clés de lecture de l’activité de l’enseignant pour en faciliter l’analyse. Si tous ceux qui exercent le métier d’enseignant reconnaissent l’importance de la gestion des interactions verbales pour conduire des séances de classe, encore leur faut-il disposer d’outils d’analyse pour les observer et les comprendre. Cette approche renouvelle le rapport entre action, expérience pratique, analyse de cette pratique et formation. L’articulation recherche/formation constitue un enjeu majeur de l’éclairage de la pratique professionnelle. Celle-ci consiste, en effet, en bien autre chose qu’à indiquer aux (futurs) enseignants ce qu’il serait bien de faire ou encore ce qu’il faudrait éviter.
Cet ouvrage offre aux professionnels de l’éducation (futurs enseignants, étudiants en Sciences de l’Éducation et formateurs) un état des connaissances qui atteste la nécessité théorique de développer des recherches collaboratives entre chercheurs et professionnels de terrain.Note de contenu : P. 07. Introduction
P. 15. Les fondements de la Didactique Professionnelle
P. 49. Une adaptation de la didactique professionnelle aux situations d'interactions vécues par les professionnels de l'enseignement
P. 77. L'analyse des interactions scolaires ; des ressources au service du travail de l'enseignant
P. 115. Conclusion
P. 119. BibliographieCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95653 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 021993 37.08 VIN (t) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 024673 37.08 VIN (t) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mille ans de contes Barbé, Colette Cahiers pédagogiques n°514 (04/06/2014) Nembrini, Laurent Hop! Hop! Hop! San Cristobal, Monica La grande traversée Vervaet, M. Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques Cohen-Azria, Cora Alphab'art Guéry, Anne Le travail enseignant au quotidien / Maurice Tardif (1999)
Titre : Le travail enseignant au quotidien : expérience, interactions humaines et dilemmes professionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Tardif, Auteur ; Claude Lessard, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur SA Année de publication : 1999 Collection : Perspectives en éducation & formation, ISSN 13730258 Importance : 573 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3322-1 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignants -- Formation
[RAMEAU] Enseignement
[RAMEAU] Métiers
[RAMEAU] Psychologie de l'éducationIndex. décimale : 37 (493) Education. Enseignement. Formation. Loisirs en Belgique Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75557 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 007016 37.06 TAR (t) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Réussir ? l'école Meirieu, Philippe Le sens du problème Fabre, Michel Les TICE en classe, mode d'emploi Dominé, Ghislain Les environnements d'apprentissage multimédia. : Analyse et conception Ch. DEPOVER ,M. GIARDINA ,Ph. MARTON Des compétences négligées par l'école Fourez, Gérard La régulation des apprentissages en classe Mottier Lopez, Lucie Travail de fin d'études . Clés et repères / Anne-Claude Allin-Pfister (2004)
Titre : Travail de fin d'études . Clés et repères Titre original : LES_FONDAMENTAUX Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Claude Allin-Pfister Editeur : Rueil-Malmaison : Lamarre Année de publication : 2004 Prix : 94 Mots-clés : TRAVAIL_DE_FIN_D'ETUDES / INFIRMIER Enseignement-Formation Index. décimale : 616 Soins infirmiers - Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81766 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5194 371.322.6 ALL (t) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Exclu du prêt Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Il était une... phrase Brive, Lucienne Poko et la lionne Bolin, Delphine Pour réussir. Guide méthodologique pour les études et la recherche DIONNE, B. La maternelle Azemar, Guy Les enfants de deux à quatre ans à l'école maternelle Du Saussois, Nicole L'encyclopédie du savoir relatif et absolu Werber, Bernard Travail de fin d'études. Initiation à la méthodologie de recherche en soins infirmiers / B. Darrot (2003)
Titre : Travail de fin d'études. Initiation à la méthodologie de recherche en soins infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : B. Darrot Editeur : Paris : Masson Année de publication : 2003 Prix : 96 Mots-clés : SOINS_INFIRMIERS / ENSEIGNEMEN Enseignement-Formation Index. décimale : 616 Soins infirmiers - Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81803 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5335 371.322.6 DIO (p) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Lire des textes de recherche Davies, Barbara Soins Palliatifs et de fin de vie Duffet, B. L'épidémiologie ou la science de l'estimation du risque en santé publique Fontanet, Arnaud L'anglais de l'infirmier Enseigner et/ou apprendre Stordeur, Joseph Comment (mieux) former et évaluer les étudiants en médecine et en sciences de la santé ? Pelaccia, Thierry Le travail de fin d'études : quelles compétences, pour quelle formation ? / Caroline Scheepers (2006)
Titre : Le travail de fin d'études : quelles compétences, pour quelle formation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Scheepers, Auteur Mention d'édition : 2ème éd Editeur : Bruxelles : Labor Education Année de publication : 2006 Collection : Pédagogie des compétences Importance : 1 vol. (167 p.) Présentation : couv. ill. Format : 21 cm Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Thèses et écrits académiques -- Guides pratiques et mémentos Index. décimale : 371.322.6 Méthodes d'études propres à l'étudiant Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109574 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022755 371.322.6 SCH (t) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Pédagogie, dictionnaire des concepts-clés Raynal, Françoise Les soins aux personnes agées Belmin, Joël L'anglais de l'infirmier Travail de fin d'études. Initiation à la méthodologie de recherche en soins infirmiers Darrot, B. L'école et l'évaluation Roegiers, Xavier Créer des conditions d'apprentissage Jonnaert, Philippe Travail de fin d'études, travail d'humanitude. Se révéler l'auteur de sa pensée / Walter Hesbeen (2005)
Titre : Travail de fin d'études, travail d'humanitude. Se révéler l'auteur de sa pensée Type de document : texte imprimé Auteurs : Walter Hesbeen Editeur : Paris : Masson Année de publication : 2005 Prix : 144 Mots-clés : SOINS INFIRMIERS/TRAVAIL DE FIN D'ÉTUDE Enseignement-Formation Index. décimale : 616 Soins infirmiers - Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81873 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5340 371.322.6 HES (t) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Pour réussir : guide méthodologique pour les études et la recherche DIONNE B. 3è éd. Nouveau dictionnaire des difficultés du français moderne Joseph HANSE , Daniel BLAMPAIN Comment construire un dispositif de formation ? Lebrun, Marcel Epidémiologie appliquée Simpson, André L'Élaboration d'une problématique de recherche Olivier, Lawrence Le corps intime : la formation corporelle des soignants Juliens, Cédric Le travail en groupe des élèves / Michel Barlow (1993)
Titre : Le travail en groupe des élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Barlow, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 1993 Collection : Formation des enseignants Importance : 110 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-01231-1 Catégories : [RAMEAU] Enseignants -- Formation
[RAMEAU] Enseignement -- Travail de groupe
[RAMEAU] Groupes de travail
[RAMEAU] Psychologie de l'éducationIndex. décimale : 37.013 Méthodes pédagogiques Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12396 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 007155 371.311.3 BAR (t) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Freinet et la pédagogie MAURY L. Dictionnaire des inégalités scolaires Barreau, Jean-Michel Dictionnaire des synonymes Robert Les TICE en classe, mode d'emploi Dominé, Ghislain Traces Dotremont, Christian Enseigner les mathématiques à la maternelle Cerquetti-Aberkane, Françoise Travail et méthodes du documentaliste / Jacques Chaumier (2000)
Titre : Travail et méthodes du documentaliste : pour une exploitation méthodique et optimale de l'information Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Chaumier Mention d'édition : 6e Ðed. revue et actualisÐee. Editeur : Paris [France] : ESF Année de publication : 2000 Importance : 1 vol. (158 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1435-2 Catégories : [RAMEAU] Documentation -- France -- Guides pratiques et mémentos
[RAMEAU] Recherche documentaire
[RAMEAU] Sciences de l'information
[RAMEAU] Technologie de l'informationIndex. décimale : 371.322.6 Méthodes d'études propres à l'étudiant Résumé : Dans une société de l'information, la place de la documentation est devenue stratégique.
Une évolution des entreprises et des organisations dépend de sa capacité à bien gérer les informations.
C'est pourquoi le travail de documentaliste appelle de nouvelles compétences à la mesure des exigences des utilisateurs de l'information. La demande d'informations exige aujourd'hui une qualité de réponse en progression. Aussi le métier de documentaliste est confronté à quelques questions essentielles : Comment concevoir la chaîne documentaire ?
• Comment procéder à la collecte de l'information ?
• Quels moyens et outils pour procéder à l'analyse documentaire ?
• Comment stocker et mémoriser l'information ?
Comment assurer la communication documentaire ?
Un ouvrage de Jacques Chaumier apporte des réponses très professionnelles à toutes les préoccupations des documentalistes. Cette nouvelle édition tient compte des évolutions récentes dans la gestion des informations.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82579 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 001428 371.322.6 CHA (t) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Le travail scolaire ? domicile / Lotta de Coster (2015)
Titre : Le travail scolaire ? domicile : module de formation ? destination des futur-e-s enseignant-e-s Type de document : texte imprimé Auteurs : Lotta de Coster, Directeur de la recherche ; Sabine Kahn, Directeur de la recherche ; Sylvie Van Lint, Membre de l'équipe de recherche ; Françoise Robin, Membre de l'équipe de recherche Editeur : Bruxelles : ULB Année de publication : 2015 Importance : 1 vol. (115 p.) Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Devoirs à la maison Index. décimale : 37.018 Travail scolaire Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96828 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 024277 37.018 COS (t) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Cahiers pédagogiques 572 (01/11/2021) Nembrini, Laurent Le Théâtre Chevaly, Maurice Norvège Ham, Anthony Les paraboles de Jésus en bandes dessinées Kieffer, Jean-François La remédiation scolaire Grosjean, Sandrine L'eau Morgan, Sally Travailler en équipe / Pierre Mahieu (1992)
Titre : Travailler en équipe Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Mahieu, Auteur ; Albert Moyne, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 1992 Importance : 155 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-019150-3 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Coopération (psychologie)
[RAMEAU] Groupes de travailIndex. décimale : 371.311.3 Enseignement par groupe Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111432 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 023089 371.311.3 MAH (t) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Sorti jusqu'au 31/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Trois souris peintres Stoll Walsh, Ellen Non pas dodo ! Blake, Stéphanie Le Robert illustré et dictionnaire internet Outils pour apprendre en groupe Meirieu, Philippe Dictionnaire d'orthographe Comment raconter des histoires à nos enfants Cone-Bryant, Sara Travailler en équipe à un projet pédagogique / Marc-Henry Broch (D.L. 1996)
Titre : Travailler en équipe à un projet pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc-Henry Broch, Auteur ; André de Peretti, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : D.L. 1996 Autre Editeur : Namur : Erasme Collection : Pédagogie Formation Sous-collection : Synthèse Importance : (218 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-274-0 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Psychologie de l'éducation Mots-clés : pédagogie projet travail équipe scolarité formation communication animation groupe relation réunion décision élève formateur fiche rôle esprit activité problème conduite information révision analyse méthode Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement - Aide à l'élève Note de contenu : Bibliographie p. 213 Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17128 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 002184 37.06 BRO (t) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Plans de soins types, chemins cliniques et guides de séjour. Blondel, Monique Jeux coopératifs pour bâtir la paix Université de Paix (Namur) Applications cliniques des diagnostics infirmiers Cox, Helen C. Petit atlas d'histoire Hayt, Franz L'école et l'évaluation Roegiers, Xavier Toupie comptines 29 (01/10/2008) Leblanc, Stéphane Travailler en îlots bonifiés pour la réussite de tous / Marie Rivoire (2019)
Titre : Travailler en îlots bonifiés pour la réussite de tous Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Rivoire, Auteur Editeur : Chambéry : Génération5 Année de publication : 2019 Importance : 1 vol. (205 p.) Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36246-040-1 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignement -- Travail de groupe Index. décimale : 371.311.3 Enseignement par groupe Résumé : Cet ouvrage expose un système novateur de travail de groupe. Il rompt avec l'enseignement frontal qui ne correspond plus aux élèves "zappeurs" d'aujourd'hui.
Travailler en îlots bonifiés permet de mobiliser les énergies de tous les élèves, y compris des "décrocheurs", de sécuriser les plus fragiles et de redonner une place à chacun.
Des milliers de professeurs ont adopté cette méthode, tous niveaux et toutes disciplines confondues, avec un moral "reboosté" et des résultats améliorés.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111671 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 023136 371.311.3 RIV (t) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 023264 371.311.3 RIV (t) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Explorer les grandeurs. Se donner des repères 2,5/12 ans Colantonio, Dominique L'enfant et les moyens d'expression sonore Bustarret, Anne H. Les hérissons ou les dangers de la route Henriot, Jean-Louis Initiation à la recherche qualitative en santé Lebeau, Jean-Pierre Comment faire travailler efficacement des élèves en groupe ? Peyrat-Malaterre, Marie-France Fourmis et abeilles Rood, Ronald N. Trésors du dehors : auprès de nos arbres, enseignons heureux ! / Coll (2017)
Titre : Trésors du dehors : auprès de nos arbres, enseignons heureux ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Coll, Auteur Editeur : [s.l.] : Tous dehors Année de publication : 2017 Importance : 1 vol. (159 p.) Format : 25 cm Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Classes de découverte
[RAMEAU] Enfants -- Développement
[RAMEAU] Sciences naturelles -- Etude et enseignement:Nature -- Étude et enseignement:Nature -- Observation
[RAMEAU] Sorties scolairesMots-clés : pédagogie du dehors école du dehors Index. décimale : 371.38 Méthodes d'enseignement utilisées hors de la classe Résumé : Ce livre est un merveilleux stimulant pour enseigner dehors, en associant bien-être et apprentissages. Au travers des témoignages d'une vingtaine d'enseignants qui sortent avec leurs classes, le collectif Tous dehors vous invite à découvrir le dehors comme un élément essentiel du développement cognitif, psychomoteur et relationnel de l'enfant Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104363 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 025407 371.38 COL (t) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les trois petits cochons Germain Ségura, Marie-José Qui a vu le loup ? Sanders, Alex Contes et légendes Audouy, Bertrand Artistes de nature Pouyet, Marc Le Fauvisme Giry, Marcel On joue ? Tullet, Hervé